上课铃声还没有响，6班教室已经安静了下来，边国灿扫了一眼学生，一个个都注视着书本，沉迷于各自的知识世界里。

这是边国灿最满意的时候：预备铃一响，学生都主动地复习自己上节课所学的知识，准备他的提问或者默写。这样，既省去了要学生安静下来所必须的课前导入，又可以节省时间，将必要的 “温故而知新”放在上课前就解决掉，充分的利用每一分钟，当初孔老夫子的“学而时习之，不亦悦乎？”也不过如此吧？

20年以来，边国灿从老师做到校长，又从老家做到南方，见过的课堂恰如黄蓉的落英神剑掌灵活多变，五步一虚，十掌一实，或如逍遥拳法灵活多变，姿势曼妙优美，招法轻灵飘逸，的确是千姿百态，但揣摩来琢磨去。最后还是认为：这一招就是最适合自己的绝招。从20年前自己踏入初中语文界，到后来做了校长被改行教历史、地理、历史与社会上等科目，从没有失过手，做文科类的老师，圣人的招应该是最为博大精深的绝招，怎么用是自己的悟性和技巧问题，但不想用或者不用的老师肯定是教不出最佳效果来的……

上课刺耳地响起，5班的教室里依然闹哄哄的，又是语文课了：边国灿印象很深刻，以往都这样。语文老师习惯上课铃响了好半天才踱进教室，也习惯于下课铃响了好半天才让学生离开教室。

更让人纠结的是只要语文课，满教室都是杂乱的讲话声，分不清哪是学生在闹，哪又是老师在讲，偶尔有一枝独秀的时刻那必定是老师声嘶力竭的叫骂声，菜市场一样热闹非凡。那课堂，总是要边国灿安顿好6班后在5班的教室门前站上两分钟，学生眼盯着一脸肃穆的教室外面的他才安静下来。

后来，语文老师终于在无奈中找到了利器：使用话筒并调高功放音量到最大。这样菜市场一样的闹腾在她震耳欲聋的漫无边际的埋怨声中，慢慢变得不怎么刺激她的神经了。

因此，现在只要是语文老师上课，教学楼的每一个角落都是她“安静”、 “安-静-”、 “安――静――”的声音。那情景就是恐怖分子的飞机已经撞进了学校前面的高耸入云的南方大厦，所有师生都预感得到马上会有惊天动地的爆炸声，大厦马上就要浓烟四起，并立刻会轰然倒塌：世纪之最的血淋淋、历史性的画面立刻就会真实呈现在你面前一样。

语文老师总是这么超大音量的话筒声音应该影响了全校其它课堂，办公室的班主任忍不住提出建议：“边兄，想个办法让你们班功放的音色绿色环保一些？”。

于是边国灿被加强了巡堂的密度，学生看见班主任到了倒是能马上安静下来，但奇怪的是语文老师见到了他后不是丢下课堂出来单独向他投诉学生如何不守纪律，就是当着他的面凶学生：“你们看见班主任来了就假装不讲话了是吗？你们好虚伪好阴暗好让我失望好……”

杂七杂八的不堪入耳的鄙视学生的话像照着备课本念出来一样，连篇累牍，不绝入耳，好学生学困生于是都在她的埋怨声中安静地失去了做学生的尊严――旧社会的私塾先生也不至于这样对待自己的学生吧？边国灿替学生难受着。

只是话筒的声音依然不见变小。

于是，隔壁教室传来了上课的老师要求自己班的学生不要被影响的劝阻声，之后学生关上门关上窗的碰撞声，站在教室外的边国灿突然怀疑自己是不是携带了**病毒，活着的人为什么都避之而不及……

后来边国灿又想了一招，命令班里的电教员每上语文课之前调小功放，可每逢语文课依然是全校的每一个角落都充盈着“安静”的叫唤声。

边国灿于是叫来电教员。还没有等他开口，电教员先发话了：“老师，我知道你问什么，我每节语文课都按你的吩咐将功放音量调小了，但现在语文老师每上课之前都是先调大音量后上课……”

边国灿无语。

这时候了，语文老师“安静”的声音怎么没有响起了呢，再过3天，就是期末考试了。

边国灿踱出6班教室，一眼就看见了5班“四大金刚”中的两个在教室门口打闹，他眼一瞪，俩金刚停了下来，他又招了招手，俩金刚低着头走了过来。

“知道怎么做吗？”边国灿问。

“就站在这里吗？”金刚1问。

“6班前门口，我视线随时可及的地方。” 边国灿慢慢地说，“但在此之前，你们去把班长给我叫来，我当着她的面交代好怎么管理这堂课的事情，你们俩也要一字不漏地听好，并帮助班长维持本堂课的纪律”。

2金刚点了点头。

5班整节课居然都很安静，没有语文老师那尖利的“安静”声，边国灿有点不放心，下课的时候叫来了班长：“语文老师请假了？课堂上有不服从管理的吗？”

“老师生病没有来，交代由我给对答案。同学们反映比平时有老师的时候学的知识还多。”班长望着边国灿会心的笑。边国灿却从那笑容里读出了语文老师的无奈在学生眼里是多么的廉价……

“那有语文老师的时候你知道怎么配合老师了吧？”边国灿又将了班长一军。

班长张了张嘴，但终于没有讲出答案。

其实边国灿知道，语文老师好多时候都是让班长拿着长长的不锈钢教鞭配合着管纪律的，只不过班长管住学生后，英语老师却管不好自己的嘴：45分钟的课堂真正用于处理讲英语知识的时间往往才不到10来分钟，而她自己不着边际自我倾诉总是充斥着绝大部分的课堂时间，学生对她拿着话筒歌星一样的自我倾诉喝倒彩，她却认为学生不尊重她而不绝入耳地谩骂……

于是所有学生都说她：近“花甲”之年，最“更年期”了。

作者题外话：自己是老师，写的老师是文学形象，绝无所指，请老师朋友不要对号入座！